Coordonator: Universitatea “Dunarea de Jos” din Galati

Acest rezultat intelectual definește o abordare metodologică pentru predarea utilizând tehnologii inovatoare, cu accent deosebit pe contextul învățării din mediul preuniversitar.

În cadrul acestei activități au fost investigate avantajele utilizării unei abordări de învățare utilizând conceptul  “learning by making”. Ulterior, a fost descrisă abordarea metodologică pentru a fi testată de profesori și elevi. În acest rezultat sunt elaborate linii directoare de sprijin pentru profesorii din învățământul preuniversitar în parcurgerea unui traseu de învățare bazat pe tehnologiile FabLab Schoolnet.

Metodologie de predare este definită cu scopul de a:

• ajuta cadrele didactice în identificarea celor mai relevante activități care pot fi implementate, utilizând tehnologiile mobile, robotica educațională și imprimarea 3D, pentru a stimula creativitatea elevilor;
• sprijini profesorii în procesul de predare;
• îndruma profesorii și elevii în toate etapele de învățare.